加強(qiáng)學(xué)校管理 提高辦學(xué)效益
加強(qiáng)學(xué)校管理,提高辦學(xué)效益 滄州市第一中學(xué) 錢衛(wèi)軍 學(xué)校管理工作是學(xué)校工作的永恒主題,其任務(wù)是優(yōu)化學(xué)校教育要素,合理配置學(xué)校教育資源,保障學(xué)校工作高速、有效運(yùn)轉(zhuǎn)的秩序,同時(shí)調(diào)動(dòng)各方面的積極因素,形成育人合力,追求最佳的教育效益。圍繞上述2007-07-31多媒體教學(xué)中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題
多媒體教學(xué)中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題 河北省滄州市第一中學(xué) 劉貴恩 我國(guó)多媒體技術(shù)具有強(qiáng)大的潛在優(yōu)勢(shì),其應(yīng)用在教育教學(xué)方面,還處于一個(gè)剛剛起步的階段。筆者就多媒體教學(xué)中應(yīng)解決的幾個(gè)問(wèn)題談?wù)勛约捍譁\的看法。一、存在的問(wèn)題 1、教師的電教素質(zhì)問(wèn)2007-07-31加強(qiáng)中學(xué)生主體精神的培養(yǎng)
加強(qiáng)中學(xué)生主體精神的培養(yǎng) 河北省滄州市第一中學(xué) 季殿柱 《中國(guó)教育改革的發(fā)展綱要》指出:“世界范圍的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。從這個(gè)意義上說(shuō),誰(shuí)掌握了面向21世紀(jì)的教育,誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)家競(jìng)2007-07-31滄州市第一中學(xué)"十五"課題結(jié)題報(bào)告會(huì)成功舉行
6月10日下午2:30,我校"十五"課題結(jié)題報(bào)告會(huì)在一中報(bào)告廳成功舉行。課題專家鑒定組、教育局部分領(lǐng)導(dǎo)、一中領(lǐng)導(dǎo)和全體教師以及滄州市部分中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師出席了會(huì)議。 專家鑒定組成員有: 馮秀琪(河北大學(xué)教育學(xué)院教授、中國(guó)知名教育技術(shù)2007-07-31高考英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)類動(dòng)詞模擬題
根據(jù)英語(yǔ)動(dòng)詞與句子主語(yǔ)的關(guān)系,我們可將其分為兩種語(yǔ)態(tài),即主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執(zhí)行者。如:Many people play football in the world.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,動(dòng)作的執(zhí)行者2007-07-26讓歷史地圖進(jìn)一步體現(xiàn)人文關(guān)懷
由中國(guó)地圖出版社出版,人民教育出版社歷史編輯部、中國(guó)地圖出版社教學(xué)地圖編制中心編著的新版高中近代現(xiàn)代史地圖冊(cè)是同版本中學(xué)歷史教材的配套教材。該地圖冊(cè)在有關(guān)日本侵略方面有9幅地圖,分別是:日軍侵占東北三省、抗日救亡運(yùn)動(dòng)的興起、抗日救亡運(yùn)動(dòng)的2007-07-24有效教學(xué)的最終標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生成長(zhǎng)
——“有效教學(xué)”研究的價(jià)值與展望 五年多來(lái),由教育部實(shí)施的基礎(chǔ)教育課程改革貫徹著一個(gè)非常清晰的教育改革邏輯,即教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革;課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)改革;課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)發(fā)展?!坝行Ы虒W(xué)”研究這個(gè)論2007-07-24關(guān)注一中官方微信
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