李希貴:新時代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實現(xiàn)就近入學(xué)之后,將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來,各級教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個比例增加到一定程度,必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整,高中校園生態(tài)將發(fā)生變化,其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11李希貴:新時代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實現(xiàn)就近入學(xué)之后,將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來,各級教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個比例增加到一定程度,必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整,高中校園生態(tài)將發(fā)生變化,其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11李希貴:新時代普通高中發(fā)展呼吁課程體系、育人模式、內(nèi)部治理的全方位變革 | 特別關(guān)注
義務(wù)教育均衡發(fā)展全面實現(xiàn)就近入學(xué)之后,將直接影響普通高中的入學(xué)改革。近年來,各級教育行政部門通過各種方式不斷增加普通高中招生名額分配的比例。這個比例增加到一定程度,必然帶來入學(xué)政策的調(diào)整,高中校園生態(tài)將發(fā)生變化,其主要特征就是同在一所學(xué)2018-06-11北京市教育學(xué)會會長:中小學(xué)教育缺少的是“教書匠” | 名家
文/羅潔 北京市教育學(xué)會會長 前一段時間和一個教育界的朋友談起教師的專業(yè)發(fā)展,我們有一個共同的感覺就是目前在中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展上有些提法和導(dǎo)向值得商榷。 比如說“不當(dāng)教書匠,要當(dāng)教育家”“教育家培養(yǎng)工程”等提法和做法很流行2018-05-14李鎮(zhèn)西:要孩子讀書的人卻不讀書,這是中國教育的悲哀
過去,在潛意識里,我總是認(rèn)為大學(xué)老師要比中學(xué)老師厲害,大學(xué)校長要中學(xué)校長厲害。 在認(rèn)識李鎮(zhèn)西之后,我才意識到,這是個極其錯誤的偏見。 不信你就看看我去年對他做的這個訪談,不是很長,但超值。 ——蔣保信\采寫 李鎮(zhèn)西,新教育研2018-04-23什么樣的課才是好課?一位特級教師總結(jié)了3條標(biāo)準(zhǔn)!
作者 | 羅濱(北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長) 由于工作的關(guān)系,我聽過很多課。 大學(xué)剛畢業(yè),自己成為了老師,聽師傅的課最多,開始時特別關(guān)注教科書上的一頁紙怎樣才能講45分鐘。每學(xué)期還能聽上2-3節(jié)市、區(qū)級研究課,那時2018-04-10關(guān)注一中官方微信
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